Мета. Розвивати в учнів уміння розрізняти форму музичного твору (заспів і приспів), передавати структуру пісні, що складається з повторюваних елементів у вигляді умовного зображення.

Опис. Три - чотири кола (червоний, синій, зелений, жовтий) і така кількість прямокутників (білого або темно - коричневого кольору).

... Читати далі »

Мета: розвивати комунікативні навички , формувати швидкість реакції.

Зібрати 2-3 команди дітей по 7 чоловік ( залежить від загальної кількості дітей у класі) роздати різнокольорові картки , на яких написані назви нот.

 Під веселу музику діти веселяться , стрибають, або виконують довільні рухи ... Читати далі »

Ведучий. Добрий день, любі друзі! Сьогодні ми здійснимо цікаву подорож Країною музичних інструментів. У цій країні живуть різні інструменти, які товаришують між собою, грають різноманітні музичні твори. Чи готові ви подорожувати? Нам потрібен помічник, який проведе нас до цієї країни. Якщо ви виконаєте невеличке завдання — відгадаєте загадки,— до нас завітає провідник із картою подорожі. Слухайте уважно!

 Голосок тон ... Читати далі »

Мета: формувати в учнів уміння застосовувати здобуті знання; перевірити, закріпити та продемонструвати знання учнів із музичного мистецтва; розвивати спостережливість, пам'ять, увагу, уяву, фантазію, образне, логічне та абстрактне мислення; збагачувати емоційно-естетичний досвід; сприяти самореалізації учнів у командній грі; виховувати любов до мистецтва, естетичний смак, допитливість.

Обладнання: ... Читати далі »